Обновлено: 01.11.2025

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени обучающихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учеников в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности.

Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе стали:

• соответствие возрастным особенностям обучающихся;
• преемственность с технологиями учебной деятельности;
• опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
• опора на ценности воспитательной системы школы;
• свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.

Данные принципы определяют способы организации внеурочной деятельности:
По месту проведения:
- в классе с переменным составом;
- в классе группами;
- в классе индивидуально.
По времени:
- в первой половине дня;
- во второй половине дня;
- во время каникул.
По отношению к решению учебных задач

Внеурочная деятельность направлена:

• на усвоение теоретических знаний и способов деятельности в процессе решения учебных задач;
• на социализацию обучаемых, развитие творческих способностей школьников во внеучебное время.